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琼海这私立学园大赛获奖“爆表”了!

来源:琼海视窗2016-09-20 12:20:09 浏览:
琼海视窗2016年9月18日消息(编辑 义勇)琼海爱尔幼儿园的孩子“爆表”了!记者根据琼海市教育局公布的公告获悉,爱尔幼儿园的两孩子王子鸣、符耀慧荣获第三届全国少儿手绘地图大赛琼海赛区
 图为爱尔幼儿王子鸣同学参加全国手绘地图作品。

 琼海视窗2016年9月18日消息(编辑/义勇)近日,本网从琼海市教育局通报获悉,琼海爱尔幼儿园的王子鸣、符耀慧两位学童分别荣获“美丽中国”第三届全国国家版图知识竞赛和少儿手绘地图大赛琼海赛区幼儿组一、二等奖!在本次大赛中,爱尔幼儿园是全市唯一获奖的一所民办幼儿园,也是全市两所获奖的幼儿园之一。

图为爱尔幼儿符耀慧同学参加全国手绘地图作品。

  据了解,本次全国大赛从5月1日开始正式拉开帷幕,共分6岁以下、6-8岁、9-12岁、13-15岁四个年龄组,以“美丽中国”为主题,以地图为载体,通过绘画的形式表达对美丽中国、美好家乡的赞美和热爱,对和谐世界的憧憬与向往。该大赛由国家测绘地理信息局、中央网信办、外交部、教育部、工业和信息化部、公安部、民政部、商务部、海关总署、国家工商行政管理总局、国家新闻出版广电总局、国家保密局等13个单位组成的全国国家版图意识宣传教育和地图市场监管协调指导小组主办。

图为全国少儿手绘地图琼海赛区获奖情况通报。

        据悉,本次大赛结果公布后,琼海爱尔幼儿园在全市幼儿家长中“爆表”了! 很多家长朋友纷纷好奇,作为刚创办一年的民营幼儿园,为何能力压群雄,在全市私立幼儿园及琼海教育幼儿园、实验幼儿园、市机关幼儿园等公立园中脱颖而出,斩获大奖?

     据了解,琼海爱尔幼儿园刚创办出,就以省级示范幼儿园为目标,目前已是琼海示范性幼儿园。在教学管理中,该幼儿园非常注重开发幼儿记忆力、想象力、观察力、创造力、动手能力促进幼儿德智体全面发展,使幼儿学会生存、学会学习、学会交往、学会做人;培养幼儿各方面的兴趣爱好,促使幼儿循序渐进养成良好的生活习惯、形成快乐学习的浓厚氛围;给孩子们提供一个快乐成长的环境.

  有句话这么说:“三岁的孩子,你把他待在英国去学习,英语不会差;把他带到俄国成长,他很定会说俄语。”还有俗话说:“三岁看老”实是刚出生的孩子都是一张“白纸”,经今后他经历了什么“纸”上就会呈现什么。因此养成一个良好的生活学习习惯对孩子来说受益一生,所以说好的环境对孩子的成长特别的重要!

遵循幼儿发展的规律和特点,创办特色课堂:




  双语课堂:为了孩子在学好母语的同时,更好的学习英语爱尔开办了双语课程,每个班都配备一个专职的的外教带班。外教的课堂以“图+中英文”的形式与幼儿沟通的方式授课,让孩子们从小接触到中外语两种文化环境,孩子在于这种环境互动中,得到大脑语言区智力的开发,更为今后提高语言学习能打下良好的基础。






  国学教育课堂(活动):结合幼儿爱听故事、听歌谣的学习特点,将礼仪、孝道、诗经等国学知识通过融入幼儿易于接受的类似“话剧”“童谣”“舞蹈体操”等形式的情境中去,让孩子们在轻松、愉快的环境中,潜移默化地感受中华传统文化,培养幼儿思想道德。


  美术课堂:园内设课堂加外出开展以绘画、素描、剪纸、插画等等形式的美术活动。通过美术活动,给孩子提供美术创作来培养独立思考和解决问题的能力,让孩子表达思想、宣泄情感表现美,通过它培养创造思维、提升自主学习的能力、提高审美修养,最终达成开启幼儿美的心灵,形成幼儿自主学习的好习惯。


蒙台梭利课让孩子自由畅想自主观察学习认识事物。蒙台梭利课让孩子自由畅想自主观察学习认识事物。
  蒙台梭利教育课堂:在蒙特梭利课堂的学习过程中,以孩子为中心,遵循孩子生理及心理发展规律和特点,创设符合幼儿身心发展的教育环境;由环境和老师的引导下,孩子们体会自由,学习自律自主,享受自己童年的快乐,而不是提前掌握多少学术上的知识,更注重的是孩子学习的过程。使孩子们的慢慢形成自主性学习习惯、提升观察力和认知力。

  奥尔夫音乐课堂:在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演视觉艺术相联系。孩子们在老师的引导下去关注特定的一个声源,去倾听,辨别,想象来自生活和自然界的不同的声音。帮助孩子开发想象能力,增强专注力、。



  科学课堂:结合儿童好奇心强、爱动手、喜欢发问的天性;以不同形式开展科学课堂;给予幼儿自主动脑思考、对自然体认、手脑并用;对幼儿起到一个知性、理性、分析判断能力的发展。

  生活教育课、舞蹈训练课、游泳训练课,从注重兴趣培养出发,以孩子爱玩的天性,设置以适合孩子身心发展的课程活动。

根据幼儿学习的特点,举办系列活动

入学体验周亲子活动
入学体验周亲子活动
入学体验周亲子活动。
  入学体验周亲子活动:遵循幼儿身心特点,活动是家长带孩子一起在园区体验入学,感受爱尔教学方式方法。创造家一般的环境,为了让幼儿能尽快适应新的环境中。


母亲节感恩母亲·为妈妈洗脚。

母亲节感恩母亲·为妈妈洗脚。
  “母亲节”举办感恩父亲母亲的系列活动让孩子学会感恩、学会做人。



中秋月饼分享会。

  “中秋节”举办月饼分享会,让孩子们之间增加互动交流、增强伙伴关系、学会分享,体会交流分享过程的快乐。

  “十一·国庆”将举办百米画卷,增强幼儿学习兴趣,营造快乐学习氛围。

强化管理,给孩子们提供一个良好的环境

  加强师资队伍建设

  学习《指南》和《幼儿园保育常规》树立先进的教育理念,完善教工培训机制。列如开展“共读一本书”活动,组织教师共学一本书,鼓励教师自学教育杂志,支持教师阅读不同领域书籍,提高教师自身知识储备。落实制度,增强教师团队自律,从有为管理到无为管理,实现团队自律争优。

  注重日常保教 尊重呵护孩子成长

  从孩子的身心发展规律和特点,将保教理念融入到一日生活中的各个环节。提倡教师从每日早接亲切的微笑、亲和的招呼开始,在教室教学中加强主题环境教育课程,设置主题墙,以游戏教学、开展区域活动,加强图书区的建设给孩子们养成阅读提供场所,以环境教学营造适合幼儿学习的氛围;

  爱尔幼儿园:一切从孩子的角度出发,创设良好精神环境,营造和谐的师幼关系,创造一个有利于幼儿身心和谐发展的环境。用爱心浇灌孩子的心灵,启发孩子智慧,呵护孩子健康成长! 

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